Normes d’évaluation et d’intervention
Les services d’ergothérapie comprennent tous les aspects de l’évaluation, de l’intervention et de la consultation. Les ergothérapeutes se fondent sur les évaluations pour justifier leurs opinions professionnelles et pour recommander des interventions. Toutes les évaluations et les interventions doivent comprendre une démarche collaborative avec les clients et prioriser leurs besoins occupationnels et leurs préférences lorsque cela est possible.
On s’attend à ce que les ergothérapeutes puissent:
1. Examiner la demande de services
1.1
Recueillir assez de renseignements pour déterminer si des services doivent être fournis, tout en s’assurant qu’il n’y a aucun conflit d’intérêts
1.2
Compiler l’information sur le client seulement lorsqu’on obtient son consentement
1.3
Comprendre les lois, les règles et les politiques organisationnelles portant sur le domaine d’exercice et le mode de prestation des services
1.4
Examiner soigneusement les impacts sociaux, écologiques et économiques des soins
1.5
Déterminer s’il est sécuritaire d’offrir les services, et le mode de prestation le plus approprié pour offrir ces services. (p. ex. en personne ou virtuellement)
1.6
S’il n’est pas approprié de fournir des services, expliquer la décision au client, à la source de la demande de services, et à tout autre professionnel, partenaire ou partie intéressée – discuter des autres options possibles
1.7
S’il est approprié de fournir des services :
- Expliquer clairement le rôle et les responsabilités de l’ergothérapeute
- Expliquer clairement l’étendue et la durée des services ainsi que les prochaines étapes requises
- Suivre les normes de consentement
- Faire des efforts raisonnables pour confirmer que les renseignements dans la demande de services sont exacts, y compris tout détail obtenu par d’autres sources
2. Évaluer les clients en fonction des services demandés
2.1
Créer avec les clients un processus d’évaluation qui est culturellement plus sécuritaire, qui leur est accessible et qui peut évaluer leur participation et leurs besoins occupationnels
2.2
Choisir des approches et des outils d’évaluation qui conviennent aux clients et qui tiennent compte de l’étendue des services demandés, des théories actuelles, des faits probants et des meilleures pratiques
2.3
Connaître les propriétés des évaluations standardisées, y compris leur fiabilité, leur validité et leurs critères d’administration – posséder les connaissances, les aptitudes et la formation requise pour administrer tout outil d’évaluation utilisé
2.4
Gérer tout risque et toute limite concernant l’utilisation des outils et des méthodes d’évaluation choisis avec les clients (p. ex. pratiques tenant compte de la culture des clients, besoins en matière de communication, déficiences physiques)
2.5
Appliquer les principes de culture, d’équité et de justice tout au cours du processus d’évaluation
2.6
Collaborer et communiquer avec les clients et d’autres professionnels, partenaires et parties intéressées pour favoriser une prise de décisions fondées sur des faits probants
2.7
Au sein du cercle de soin identifié, collaborer et communiquer avec les clients et les autres pour obtenir de l’information pertinente et des données complémentaires afin d’identifier les défis et les objectifs en matière de participation occupationnelle
3. Analyser les résultats de l’évaluation et recommander les services nécessaires
3.1
Lors de la formulation d’opinions et de recommandations professionnelles, identifier toute lacune dans les résultats de l’évaluation et déterminer si d’autres renseignements sont requis, y compris des évaluations additionnelles, par d’autres professionnels de la santé
3.2
S’assurer que les évaluations sont justes et équitables envers les clients; examiner les résultats de l’évaluation en combinaison avec d’autres données pertinentes recueillies; analyser les résultats et faire des recommandations en tenant compte du contexte de chaque client et de sa situation particulière
3.3
Analyser les forces, les défis, les contextes et les occupations de chaque client et l’impact de ces facteurs sur la participation occupationnelle
3.4
Formuler des recommandations fondées sur des faits probants en tenant compte de l’analyse de l’information dans l’évaluation
3.5
Collaborer avec les clients pour établir des buts d’ergothérapie convenant à des contextes précis et déterminer si les besoins justifient l’implication de services professionnels connexes.
3.6
Si de l’information complémentaire est partagée suite à une évaluation, déterminer si une nouvelle évaluation est nécessaire
4. Élaborer et mettre en œuvre le plan d’ergothérapie
4.1
Collaborer avec les clients pour élaborer ensemble des plans d’intervention personnalisés; chaque plan doit veiller à ce que le client comprenne bien son état de santé et de bien-être ainsi que les possibilités de rétablissement – les plans doivent être centrés sur les occupations du client
4.2
Tenir compte des ressources disponibles et accessibles pour fournir les services proposés
4.3
Confirmer que les clients comprennent le plan d’ergothérapie; examiner et évaluer les plans régulièrement avec les clients et les modifier au besoin; planifier et discuter de l’établissement de buts, de la transition de services ou de la cessation de services, et faire des changements si cela est nécessaire
4.4
Suivre les normes de consentement pendant toute la prestation des services
4.5
Collaborer avec d’autres professionnels pour bien comprendre les rôles et responsabilités partagés ou qui se chevauchent
4.6
Expliquer clairement les rôles et responsabilités de l’ergothérapeute lors de la supervision d’autres personnes qui fournissent des services
5. Communiquer efficacement l’information sur l’évaluation et l’intervention
5.1
Communiquer l’information sur l’évaluation et l’intervention de façon claire et en temps opportun, comme les résultats, les opinions, les recommandations et les mises à jour – utiliser des termes que les clients et autres professionnels, partenaires et parties intéressées peuvent comprendre et allouer du temps pour poser et répondre à des questions
5.2
Documenter tous les services conformément aux normes de tenue des dossiers
5.3
Remettre au client les coordonnées de l’ergothérapeute au cas où de nouvelles questions surgissent
5.4
Se conformer aux lois en vigueur si l’ergothérapeute ne peut pas divulguer des renseignements sur une évaluation ou une intervention parce que ceci pourrait poser des risques pour le client ou d’autres personnes
5.5
S’assurer que les clients sont au courant des processus pour avoir accès à leur dossier ou au rapport d’évaluation